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Lo que Rafael Guiraum me enseñó (IV)

Llegó un momento en que necesitaba saber si mi planteamiento inicial era acertado para el alumnado del Rafael Guiraum, un centro escolar algo complejo por la confluencia de varias circunstancias, y busqué un indicador fiable. Decidí prestar atención al progreso en los niveles de comunicación maestro-alumno y las relaciones de grupo. Se sucedieron casos significativos, […]