El Boletín Oficial del Estado (BOE) ha publicado este miércoles el acuerdo al que llegó la Conferencia Sectorial de Educación el pasado 11 de junio sobre la vuelta a las aulas en septiembre. El documento tiene 14 puntos:
- El curso comenzará en las “fechas habituales del mes de septiembre” y seguirá unas pautas temporales similares a otros cursos académicos. Las administraciones “cuidarán” que se llegue al mínimo de 175 jornadas lectivas.
- La actividad lectiva presencial se adoptará como principio general.
- Los centros educativos adaptarán las programaciones didácticas en todas las etapas y enseñanzas para “recuperar” los contenidos esenciales no alcanzados en el curso 2019-2020
- Las Administraciones educativas establecerán las directrices necesarias para que los centros docentes elaboren planes de seguimiento y apoyo para el alumnado que experimente mayores dificultades en las circunstancias actuales.
- Las Administraciones educativas fomentarán el trabajo colaborativo entre los docentes de los centros educativos
- Respecto a la higiene y prevención, se seguirá lo estipulado por las autoridades autonómicas y el Gobierno, así como lo establecido en el real decreto sobre la “nueva normalidad”. Se elaborarán protocolos para su aplicación en los centros.
- Las Administraciones educativas trabajarán con los servicios propios de prevención de riesgos laborales para adoptar las medidas más aconsejables para el desarrollo de las actividades educativas.
- Se proporcionará al profesorados y los centros la información y los medios de formación necesarios sobre los requisitos higiénico-sanitarios y el uso de las instalaciones en condiciones de seguridad.
- Los centros educativos dispondrán de un plan de inicio de curso que establezca la organización del centro que mejor se adapte a las condiciones de la nueva normalidad. Dicho plan incluirá necesariamente las medidas de higiene, limpieza y control sanitario.
- Las administraciones educativas elaborarán un marco general para que los centros elaboren un plan de contingencia ante las distintas eventualidades que vivan el próximo curso.
- Se tomarán las medidas necesarias para mantener los “servicios complementarios habituales”.
- Las Administraciones educativas adoptarán medidas orientadas a la reducción de la brecha tecnológica y la limitación de sus consecuencias.
- El Ministerio colaborará con las comunidades para desarrollar y ofrecer recursos que refuercen la competencia digital.
- Ministerio y comunidades activarán “programas de cooperación territorial” cofinanciados para ayudar a los estudiantes y centros más afectados y dotarles de equipos tecnológicos.
Andalucía
El consejero de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, Javier Imbroda, ha declarado este miércoles en una entrevista en la COPE, que el proyecto de ley educativa del Gobierno central, nace sin “consenso y sin diálogo” y “está condenada al fracaso”.
Imbroda ha manifestado que esta ley nace “prácticamente en la clandestinidad” y ya es “antigua porque el mundo ha cambiado en tres meses y no refleja todas las necesidades que nuestros niños y jóvenes necesitan”.
Según ha afirmado Imbroda, las reformas educativas se tienen que gestar primero es en las escuelas, contando con la comunidad educativa, y de ahí partir hacia su tramitación en las Cortes Generales.
Además, el consejero ha indicado que la Junta está «ante un desafío colosal porque es difícil predecir qué va a ocurrir de aquí a septiembre, pero tenemos la obligación de planificar esa vuelta al cole», con la intención de que sea una vuelta a las aulas con «normalidad» y con recursos adicionales.
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